Mapeo estratégico del diseño y perspectivas de actualización en Instituciones de Educación Superior hacía la economía circular y las necesidades de reconfiguración laboral
DOI:
https://doi.org/10.37636/recit.v9n2e453Palabras clave:
Economía circular, Ecodiseño, Ecosistema de innovación, Diseño circular, Diseño industrial, Educación superiorResumen
La transición hacia modelos de desarrollo sustentable requieren fortalecer la articulación con la pentahélice: academia, industria, gobierno, sociedad y naturaleza, para impulsar procesos de innovación alineados a los principios de la economía circular. En este contexto, el mapeo estratégico se posiciona como una herramienta metodológica relevante para identificar capacidades existentes, actores institucionales y oportunidades de colaboración dentro del ecosistema de innovación. El presente artículo describe el enfoque metodológico y los resultados del mapeo de Instituciones de Educación Superior IES relacionadas al diseño industrial, la innovación y la sustentabilidad, vinculados al enfoque preventivo, al diseño circular y los nuevos paradigmas planteados en las regulaciones internacionales y particularmente en México. El estudio empleó un enfoque mixto que integra análisis documental y análisis de IES a través de sus programas académicos, entrevistas y encuestas a actores clave. Este enfoque permitió identificar necesidades, fortalezas institucionales y brechas existentes en la integración de principios de economía circular en los sistemas actuales educativos para complementar el mapeo realizado a nivel nacional con otras disciplinas afines a la sustentabilidad y las necesidades de reconfiguración laboral, aportando evidencia para orientar a la toma de decisiones estratégicas, fortalecer redes de colaboración y poder tomar como punto de partida para el diseño de nuevas políticas públicas con la industria y la educación en México.
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